Enseñanza de la alfabetización básica para desarrollar a los estudiantes de manera holística

El taller está diseñado para que los participantes comprendan el papel de la alfabetización fundamental como un elemento esencial para el desarrollo de los estudiantes a través del uso del programa de aprendizaje lúdico del Fondo Luminos.

Objetivo

Después del taller, los participantes...

1. Comprenderán el papel que la alfabetización fundamental juega en fomentar la agencia y el liderazgo de los estudiantes
2. Comprenderán e identificarán las etapas de la lectura en los primeros grados con comprensión
3. Aprenderán cómo incorporar la fonética en su instrucción diaria
4. Practicarán estrategias que pueden ayudar a los estudiantes a aprender a leer

Formato

3 x Sesiones de 90 minutos en Zoom

Idioma

En inglés con interpretación al español

Fecha y hora

5, 6, 7 de mayo Time: 10 - 11:30am UTC Conversión de zona horaria

Facilitadores

Aishwarya Kaple

Aishwarya Kaple is a Program Analyst at Luminos, managing projects related to teaching materials, program design, and implementation. She brings over six years of education experience, including her work with Teach For India and in conflict-affected Kashmir. Aishwarya also contributed to education policy at the World Bank and UNESCO.

Aishwarya Kaple es analista de programas en Luminos, gestionando proyectos relacionados con materiales didácticos, diseño de programas e implementación. Ella tiene más de seis años de experiencia en educación, incluyendo su trabajo con Teach For India y en Cachemira, una región afectada por conflictos. Aishwarya también contribuyó a la política educativa en el Banco Mundial y la UNESCO.

Nangamso Mtsatse

Nangamso Mtsatse is the Head of Foundational Learning Initiative at Teach For All. Previously a teacher in Pretoria's townships, she left to tackle systemic educational challenges in South Africa. Her past roles include Head of Content & Training and CEO.

Nangamso Mtsatse es el director de la Iniciativa de Aprendizaje Fundamental en Teach For All. Anteriormente fue profesora en los barrios marginales de Pretoria, pero dejó ese trabajo para abordar los desafíos sistémicos de la educación en Sudáfrica. Entre sus cargos anteriores se incluyen los de directora de contenido y formación y directora ejecutiva.